Exposiciones pedagogía 3

Martes, 18 de abril

GRUPO 16: REDES SOCIALES Y MENORES

La mayoría de los menores utiliza las redes sociales de lunes a viernes de 1 a 2 horas, pero esta cifra es superada los fines de semana durante más de 2 horas, con una cifra que supera el 30%.

Tras realizar un cuestionario a padres con hijos de edades comprendidas entre 8 y 10 años, se llegó a que la mayoría de los menores comienzan a utilizar las redes sociales a los 6 años. Además, de esta encuesta, se realizó una entrevista a una inspectora de la policía nacional en la cual se realizaban preguntas sobre el ciberacoso y los riesgos que se pueden correr en las redes sociales, la cual expuso una serie de estrategias de seguridad:

•           Los padres deben familiarizarse con el uso de internet.
•          Enseñar a los niños a navegar con un adulto.
•           Crear una lista de normas domésticas.
•           Supervisión.
•           Filtros de internet.
•           Hablar del comportamiento responsable de internet.
•           Mantener comunicación con los hijos sobre amistades y demás.

Sin embargo, en las redes sociales se pueden encontrar peligros para los menores como pueden ser: comunidades (hacen que los niños hagan cosas que ellos no quieren), sexting (conseguir contenido sexual), grooming (relacionada con el sexting), ciberbulling (acoso a través de Internet).

Reflexión: hay que tener mucho cuidado en las redes sociales, ya que nunca sabemos con certeza quien se puede encontrar al otro lado, por lo que es muy importante que los menores conozcan los riesgos que existen una vez que participan en Internet, y hacerles comprender que si se les presenta algún problema, siempre tienen que contar con un adulto. 

GRUPO 17: LAS TIC EN EL AULA

Las TIC son un conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y llevarla de un lugar a otro. Las herramientas digitales más utilizadas en el colegio son: la pizarra digital, los ordenadores y tablets. Además, podemos encontrar aplicaciones digitales que se pueden utilizar en el aula: Draw express, Incredibox, Plickers, Picto traductor.

·         

• Ventajas para el profesor: actualización profesional, mayor relación con los estudiantes, fuente ilimitada de recursos, liberan al profesor de trabajos repetitivos, potencian la atención del alumno.

• Desventajas para el profesor: puede producir estrés, requiere dedicación, dar prioridad a las TIC antes que a otras actividades, dependencia de los sistemas informáticos, menor sociabilización con los alumnos.

Reflexión: El uso de las TIC en el aula puede llegar a despertar interés tanto en el alumno como en el profesor, posibilitando así una mejora de las habilidades creativas, la imaginación, habilidades comunicativas y colaborativas.