¿Las TICs en el aula?

La llegada de las nuevas tecnologías se ha notado mucho en distintos campos a lo largo del tiempo como es el ámbito de la enseñanza. Poco a poco han llegado a las aulas, llegando a ser la herramienta más utilizada en clase. Los alumnos necesitan otras formas de enseñanza diferente a la tradicional donde el profesor explica con el libro y los alumnos escuchan, y una de esas formas es a través de la aplicación de las TICs, ya que para ellos es una herramienta que les ayuda a incrementar la motivación, por ello cada vez son más los maestros que emplean las tecnologías de la información y la comunicación para dinamizar las clases y desarrollar la autonomía de los alumnos.

Sin embargo, hay que tener mucho cuidado con el uso de las TICs en el aula, es decir, hay que enseñar a utilizarlas a los alumnos de manera adecuada, de forma que lo vean como un recurso de aprendizaje y sepan sacarle provecho para su desarrollo en el aula, y no como una herramienta que realiza el trabajo por uno mismo, en la que no necesitas realizar ningún esfuerzo, por ejemplo pudiendo hacer un “corta y pega”, es decir, que lo vean como una herramienta de apoyo que nos ayuda a recopilar información, también hay que enseñarles a no dar otros malos usos que puedan afectar las relaciones entre ellos, como por ejemplo a través de las redes sociales.

Por tanto, las TICs pueden ser muy útiles dentro del aula, pero siempre que tenga una finalidad didáctica, son atractivas para los niños por su facilidad de uso, por ser interactivas, y porque incitan a la iniciativa y creatividad del alumno. Pero hay que evitar que se conviertan en algo negativo para nuestros alumnos dando mal uso de ellas, ya que pueden ser un agente que sirva de distracción o aislamiento para los mismos.

La creatividad en el aula

La creatividad: Ken Robinson.

La creatividad es un factor fundamental en la educación, sin embargo, nos encontramos en un punto en que esta creatividad, se ha dejado de lado, de forma que en las escuelas no se trabaja, no se potencia la creatividad de los alumnos, sino que se centra en preparar a los niños para un futuro laboral. Ken Robinson habla de este tema en este vídeo, dice que "la educación mata la creatividad", y por desgracia en muchos casos ha sido así. 

Para Ken Robinson, la creatividad es tan importante como la alfabetización, y se le debería dar el mismo estatus. Los niños, en la edad escolar, muchas veces no tienen miedo a equivocarse, a estar equivocados, pero con esto no se quiere decir que estar equivocado es lo mismo que ser creativo, sin embargo, si una persona no está dispuesta a equivocarse, no conseguirá realizar algo original. En las escuelas se adapta la idea de que equivocarse está mal, que es lo peor que una persona puede hacer, por eso la mayoría de los niños cuando llegan a la edad adulta, ya han perdido la capacidad de ser creativos, porque han adquirido el miedo a equivocarse, y el resultado de todo esto es la eliminación de la creatividad en la educación. 

Sin embargo, como futura docente creo que aún estamos a tiempo para cambiar eso, porque no se deja a los niños que realicen las cosas como ellos lo harían, si no que se impone un modelo para todos sin tener en cuenta las habilidades individuales de cada alumno, y  se les hace creer que equivocarse es algo malo, cuando a través del error se aprende, esto queda reflejado en el siguiente vídeo donde los niños dejan de ser creativos.

Introducción

¡Bienvenidos a mi blog!

Soy Lidia, estudiante de Magisterio de Educación Primaria, una de las asignaturas que damos este año es Educación y Sociedad. En este blog comentaré aquellos temas que sirvan de utilidad y sean interesantes en relación con esta asignatura a lo largo del curso, a través de artículos, vídeos, textos, etc. que tengan que ver con los temas que vayamos viendo en clase, por lo tanto, no se trata de un blog donde vaya poniendo los trabajos realizados en esta asignatura, sino ampliar esa información investigando, comprobando, comparando y analizando.